认识邹勇很偶然。得知邹老师一直在为彝族偏远地区贫困学童而奔走，我们联系到邹老师，希望借此呼吁更多有爱心的人一起加入这个团队，为山区贫困儿童尽自己的一份力量。“我平常很少拍困难学童，我认为这牵涉到他们的自尊。我不希望通过拍摄他们的衣衫褴褛来体现自己的摄影技术，因为这样给他们带不去快乐。我喜欢拍他们高兴时候的场景、喜欢拍他们衣着整洁的样子。”邹勇说。

    邹勇和他的朋友成立了一个公益组织，名字叫“火塘社”，这是一个彝族贫困学童援助组织。主要是为了帮助贫困山区学童更多的了解社会，了解外面的世界。目前，第一期摄影兴趣班已经成功开课，邹勇希望为贫困山区学童们招募义务网络指导老师，期待更多爱心摄影人参与。邹勇缘何做这件事情？这是个怎样的组织？网络指导老师具体做什么？摄影又能带给贫困学童什么？带着这一系列问题，我们对邹勇做了如下采访：

 

邹勇

      想让自己快乐，必须先让他们快乐

    中国摄影家协会网：邹老师，您好！我们知道您一直在关注彝族贫困学童，请问您是什么时候开始做这件事情的？原因是什么？

    邹勇：我在摄影方面主要拍摄人文纪实和肖像，所以去偏远贫困地区的时候比较多。5年前，去一个偏远的学校安装他们采购的设备，顺便拍了些照片，我发现他们的条件太差了。最初做这个事情是为了摆脱自己的痛苦，看到那些生活条件很艰苦的孩子，心里真不舒服。一些切身经历让自己感觉很难过，但是自己能力有限，不能帮助他们解决什么具体困难。发现照片会给他们带去快乐，于是就把拍好的照片冲洗出来送给他们。想让自己快乐起来，必须先让他们快乐起来。

    中国摄影家协会网：您是怎么联系到这些学校的？

    邹勇：我联系贫困学生所在的学校主要通过自己了解和问朋友。我妻子是教师，亲戚也有很多人是教师，我时常听说关于学校的一些事情，另一方面是通过朋友得知一些学校的情况，比如我有个朋友，他叫阿洛夫基，彝族诗人，小时候家里很穷，先前是马边彝族自治县的宣传部副部长，昨天正式接到通知出任马边彝族自治县教育局局长。马边涉水坝小学就是今年过年前我问他，才知道还有这样一个困难学校。因为太偏远，所以我一次都没有去过。

    中国摄影家协会网：至今，您一共走访了多少所小学？

    邹勇：具体数量我记不清楚了，有机会出去的时候每到一个学校都要拍一点。回想得起名称的学校有10来所。

    中国摄影家协会网：通过您的走访和一些亲身经历，您认为那些偏远的贫困的孩子们最需要的是什么？

    邹勇：在信息方面，他们最需要的是和外界的信息沟通，只有外界了解到了他们生存的实际困难，他们最需要的物资才能过来，他们通过信息沟通才能知道外界的先进和发达。对于生存都有困难的学童来说，食物和衣物比什么都重要。政府对每个孩子有生活补贴，去年每个孩子每个月补贴75元，今年提高到了100元。有些家庭是因为到学校能有口饭吃才把孩子送到学校。但是100元钱能做什么？涉水坝小学的校长阿彭江华对我说，只能解决不太饿的问题。在精神世界上，他们最缺乏的是对自身民族的骄傲感和自豪感。

 

彝族祭祖之“绕青棚”                                             200年后的祖先

    照片在贫困地区是奢侈品

    中国摄影家协会网：您认为摄影能带给他们什么？

    邹勇：摄影可以给他们带去最多最直接的是快乐，带去外界的信息与知识，但是同时也有可能会带去一些副作用，那就是带去的骚扰，可能会加深他们对自身民族的自卑感，一种文明和另外一种文明相接触的时候，都不可避免地发生思想上的冲突。而这种自卑感会加深他们对自身民族文明的放弃。比如民族服装在少数民族贫困山区逐渐退出日常生活。文字方面，他们甚至不喜欢、不敢用自己的民族语言的名字，而取一个汉族名字。

    中国摄影家协会网：山区的孩子们有条件自己拍照片吗？

    邹勇：山区的孩子有些会自己拍照片，但数量极少，真正偏远贫困地区的孩子他们不会自己拍照片，因没有相机。有些地方的孩子没有见过照相机，更没有接触过，但是听说过。有些有条件能去城镇的孩子，拍过照片，那时被别人拍摄过，而不是自己拍摄过，是在照相馆里拍的学校需要的标准照。有些学校都没有照相机，如果有条件的话，他们能有一台属于自己的照相机那会何等的高兴啊！

    中国摄影家协会网：他们喜欢看照片吗？他们希望得到哪些摄影知识？

    邹勇：孩子们很喜欢照片，并且特别珍惜。照片在贫困地区是一个奢侈的消费品。他们想知道照相机为什么能够拍出照片。他们想知道照片上的颜色是怎样“画”上去的。他们想知道为什么有的人拍的照片好看，而有的人拍的照片不好看。

    中国摄影家协会网：您希望通过什么方式，将这些孩子们的现状让更多人知道？

    邹勇：社会平台中最有资源的是媒体，也是在人们心目中可信度较高的的渠道。首先要“真实”反映这些孩子们的现状。方式可以是多种多样的，广播、视频、网络、影视、游戏，手机甚至音乐，都是很好的消息传递方式。但是不论通过什么方式，都首先要考虑到孩子的自尊，不能伤害他们的民族自豪感。

 

玩伴                                                      童年

      摄影兴趣班教孩子学习快乐、学会做人

    中国摄影家协会网：今天沙湾小学摄影兴趣班开课效果怎样？

    邹勇：2012年2月15日，沙湾小学建校以来第一个摄影兴趣班开班了，学校1873个学生，尽管不收学费，但仅有18个孩子参加这个兴趣班，可见摄影在沙湾这个区级县的地方还是没有得到普及。尽管只有这18个孩子，我和学校领导也觉得欣慰。欣慰的是有家长认识到摄影兴趣的培养对孩子品格养成的重要性。家长们都很支持，拿出家里的相机让孩子们学习与使用。我们都没有那种奢望，就是奢望能把孩子教育成什么摄影家，而是想通过这种形式让孩子们掌握这个操作性强，趣味性强，成就感强的工具，鼓励孩子们积极参与一些社会实践活动。希望通过照相机这个工具，培养孩子发现美，表达美，养成良好的品质。因为这个宗旨，所以第一堂课的主题是学会快乐、学会做人。

    中国摄影家协会网：通过什么形式授课？看图片吗？

    邹勇：授课形式主要是实际操作。在具体操作过程中，教会他们正确使用相机。这是第一步。这个过程会比较长一点，在这个过程中，他们就不可避免接触一些专业知识。比如快门、焦距、光圈，景深，快门速度、构图等等。在初步掌握基本专业知识之后，配合其他学科开展有针对性的一些摄影活动。比如和语文配合，让孩子为所拍摄的照片配上简明扼要的文字说明。配合美术课让孩子把在美术课上学到的知识应用到摄影实践中。配合计算机课程，让孩子了解计算机在摄影应用中的神奇作用，等等。

    中国摄影家协会网：摄影兴趣班顺利开课，您有什么感想？

    邹勇：通过和孩子们交流后，发现家长对摄影的理解也有很大不足，比如有些家长把摄像机交给孩子，以为摄像机就可以摄影。有些家长给孩子提供的是带有照相功能的山寨摄像机。沙湾地处西南山区，和偏远贫困地区相比这里条件稍微好一点，但是和沿海发达地区相比，这里也就是个贫困地区。有些孩子还没有照相机，家里也没有能力购买照相机。缺乏摄影器材和用具的问题，学校也没有能力解决。学校提供了条件最好的一个房间做教室，那是学校用于接待上级领导带有可插SD卡电视（可用于看照片）的小会议室。另外学校提供一间房间做摄影室，但是徒有四壁，摄影器材比如摄影灯、背景布之类统统没有，目前没有办法开展一些摄影练习——比如用光的练习。我打算弄个纸箱，用些手电筒，因陋就简开展教学了，学校仅有的一台照相机是佳能G10。

 

彝乡小学的早餐                                               午餐

    希望能有更多摄影家提供网络指导

    中国摄影家协会网：您想为沙湾小学摄影班找网络指导老师，那么这些指导老师具体做什么?

    邹勇：我喜爱摄影，有很多喜爱摄影的朋友。但因我主要拍摄人文纪实与肖像，所以我对摄影这个大世界中的其它门类的知识肯定不足。比如唯美摄影、风光摄影等等。我希望在这些摄影领域中的摄影家能给孩子们展示摄影的魅力，能以他们自身在摄影活动中的感悟给孩子们一个典范榜样作用。说实话，孩子都是一张白纸，我担心误人子弟，如果由我来讲那些不是我拍摄的作品，必定不如他们亲自讲来的真实与生动。但当我邀请他们为摄影兴趣班的小朋友们提供义务的网络指导的时候，好些人婉拒了。我希望能有更多的摄影家们参与进来，希望他们能把自己的作品展示给孩子们看，希望他们能把自己的作品拍摄过程以讲故事的形式告诉孩子们，把摄影的乐趣传递给孩子们。指导老师可以通过网络和孩子们空中相会，给孩子们予以精神和技术上的实实在在的鼓励和支持。艺术来自于真实的生活，和孩子们接触是一件快乐轻松的事情。我们想通过火塘社这种社会公益活动，达到都能够感觉到幸福，都能快乐起来的目的。

社交活动

    火塘社：对接山里娃和城里娃

    中国摄影家协会网：您和您朋友成立了一个公益组织“火塘社”，具体做什么？如何实现让山区孩子和城市孩子的对接，摄影在其中起的什么作用？

    邹勇：我和北京一个叫孟尼的朋友成立了一个名称叫火塘社的组织，这是一个彝族贫困学童援助组织。我们想帮助一下那些大山里的孩子，但是我们自己的力量太薄弱了，我们想有更多的有爱心的朋友能和我们一起关注和帮助这些贫困学童，我们的孩子生活条件比那些大山里的孩子优越一点，但他们不知道什么是幸福，不了解这个世界上还真实生活着的那些食不果腹，衣不遮体的同龄人。通过和他们交谈，我们发现孩子的心都是善良的，他们对那些贫困学童也有想给予帮助的想法，但是他们不知道怎样做。社会上有很多公益组织，但是因为一些事件让我们对那些组织产生不信任，另外孩子也没有机会亲身参与社会活动，不是捐点钱，捐点物品就能真正让孩子参与到社会慈善公益活动中，更没有机会真正接触到那些需要帮助的人。仅仅捐款捐物的形式往往让孩子误入形式主义误区。

    为了让孩子能够亲自参与到这种活动中，我们是让孩子自己来做这件事情，为培养孩子的能力，让他们自己管理这个组织，作为家长辅助和引导孩子进行管理。具体的事情是先联系贫困学童。然后根据他们的具体困难开展一些募捐活动，逐步地给需要帮助的孩子们提供援助。

    在有条件的情况下，我们会组织孩子们的代表亲自到偏远贫困的地区，直接和那里的孩子们接触，可以和那里的孩子们一起享受摄影带来的快乐。也会邀请有困难的孩子到我们这里。相信这样的接触和交流对双方都有益处，因为只有真正的分享才是不会带有任何目的的帮助，也不会给对方带来负面影响。摄影的作用在于记录，记录真实的友情，记录那些无法用文字表达的内容。另外，摄影也会排除一些虚假的东西，防止那些利用慈善活动别有用心的事情发生。

   

  照看                                                          游乐场

     最难忘那些期盼的眼神

    中国摄影家协会网：在您做这件事情的过程中遇到的最大困难是什么？印象最深和最令您感动的事情是什么？

    邹勇：遇到的最大困难是组织的注册问题，不注册困难，注册更困难。不注册，一些公益活动得不到政府、官方等渠道的支持，注册的话，相关的法律法规条件门槛太多太高。至于说印象最深的，唯有那些期盼的眼神让人永生难忘。最让我感动的是，当那些孩子得到帮助逐渐快乐幸福起来之后，城里孩子也变得成熟懂事了，身边的朋友从不解到支持最后参与进来。如果有机会把自己孩子参与这些活动后发生的变化整理成册，让更多的人看到，那么发生的改变也会更多。

    中国摄影家协会网：如果有爱心人士想帮助这些孩子们，应该怎么做呢？

    邹勇：希望有条件的爱人人士能够和他们接触，和他们同吃同住共同生活一段时间，真实地接触交流之后，该怎样做自然而然就会知道。没有条件直接接触的爱心人士，可以和我们联系，参与我们组织的募捐活动。没有必要担心捐助物品的去向问题，首先我们爱我们自己的孩子，如果发生那种问题，我们就是在用自身的行为毁了自己的孩子。关于捐助也有些令人苦恼的事情，比如捐物的人比捐钱的人多得多。像峨边县委宣传部的俄木尔坡，他收到了来自全国各地的爱心物品，却没钱运输。关于捐助，其实不必在意捐助的多少，摄影家销售一张摄影作品，发表一篇文章的稿费，上一堂课的报酬，捐出来对自身来说没有什么损失。城里孩子用过的床上用品、穿不下的衣物，清洗消毒干净后，对那些需要的人来说也是很实用的东西。

    中国摄影家协会网：谢谢邹勇。

 

     邹勇简历
     邹勇， 深圳企业家摄影协会会员。擅长人文纪实与肖像。主要作品简介：第十四届中国吉林国际雾凇冰雪摄影大赛作品《南方的雪》被吉林博物馆收藏展出。第六届“好日子杯”全国摄影年赛，作品《新居》获优秀奖。作品《200年后的祖先》于2011年元月发表在美国国家地理网站并收藏。多幅作品发表在《四川画报》等国内刊物。火塘社乐山地区联络员。

    点击下一页 查看邹勇近期走访老鸦营村小的全过程

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    老鸦营村小，先让你的国旗飘起来吧！

文/图 邹勇

    2012年2月20日夜，马边彝族自治县袁家溪乡老鸦营村小学负责人耍子张加(彝语汉文译名，下同)给火塘社打来电话请求援助。

    老鸦营村小基本情况

    马边彝族自治县袁家溪乡老鸦营村小学所在地是纯彝族地区，村小共2个年级，二年级学生29人，一年级学生18人，旁听生6人；教师2人，其中一个是应聘教师；教育经费不足，没有办公桌，给学生批改作业只能在家里。

    学校只有3间教室，没有通电，教室里很黑；学生没有体育用品，只有一个建校盖房子时修建的水泥乒乓球台；学校没有电视，没有录音机，教材配套的录音带、光盘根本无法播放给孩子们听。
 学生们家庭经济困难，缺少过冬的衣物、学习用具。孩子们生活在被大山环绕，极度封闭的地方，非常渴望看看外边世界。老鸦营村小连国旗都没有，原来的国旗因为风吹雨淋已经破旧的不能用了……

     邹勇得知这些信息之后，于2月23日去马边，次日到达老鸦营村小学实地了解情况。（详细走访信息附下）

    二、火塘社成员根据老鸦营村小实际情况纪实记录，准备向社会募捐如下物品：

    一期援助计划

    1、国旗（已送到）
    2、一二年级小学生身材能穿的过冬衣物（60套），春秋服装（120套），彝民族儿童外套（120套），彝族服装有利于孩子们树立民族自信心，将在附近购买，希望爱心人士以捐款的形式捐助。
     3、教室用灯具6套，教师用办公桌2张，电脑一套，电视机一台，录音机两台，音响功放一套，数码相机一套（配件齐全，新旧不限）。
    4、体育用品：足球1个，篮球2个，活动篮球架2个，羽毛球（10套），乒乓球（10套），乒乓球桌2张，跳绳10付。
    5、生用保温杯、饭盒（各60个）；学生书包，学习用具（文具盒、刨笔器、自动铅笔、橡皮擦等）（60套）|
    6、援助物资短途运输费用，希望爱心人士以捐款的方式捐助。

    二期援助计划

    1、为53名老鸦营村小的学生征询一对一帮扶家庭。
    2、募集学校水源饮水管，解决学生饮水安全问题。
    3、解决学生午餐食物加热问题。
    4、募集学校校舍、操场重修物资与资金。

    火塘社联络人邹勇去老鸦营村小的全过程

 

    2012年2月24日晨7：45分，我和一名志愿者在当地人的带领下从马边县成出发，并每35秒记录一次行程的GPS，一直到学校。记录的数据可以提供给每一位准备前去援助人员使用。

    8：27分，按照耍子张加老师的约定，我们到了袁嘉溪乡政府门口，由于路途遥远，耍子张加老师还没有到，我们询问了周围的住户，便从这里转向平时只能骑摩托车去的山脚下。

    8:44分，当我们到达山脚下的时候，耍子张加老师刚刚赶到，他是村小负责人。他一路跑下山来接我们，满头大汗。

    8：47分，我们开始沿公路向学校出发，车只能开到这里，剩下的路程只能徒步。

  

    9点42分，终于能够看到学校了，陆续来上学的孩子们。

 

    9:45分走到学校，这是学校的教室，一共3间，中间关门的那一间因为两边没有窗户就没用来做教室使用。

 

筒靴。2012年元旦至今连绵阴雨天，孩子们上学不得不穿筒靴，已经连续穿了2个月了。

 

学生

 

应聘教师阿口马罗，工资薪酬今年涨了一倍，每个月能拿到600元钱了。

 

学校没有通电，没有电灯，没有自来水。

 

照相机的手动曝光才能体现教室内真实的光照环境。

教室屋顶的亮瓦取光面积很小。

 

孩子的午餐吃从自家带来的食物，学校没有食堂，没有加热源。孩子们吃着与大自然温度一样冰冷的食物。学校也没有水源，口渴了只能跑到学校旁边的小溪里喝。

 

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    老师一定要请我们到他家里去吃饭。我们说不去，但他说这是彝族人的规矩。是一定要去的。背后是耍子张加老师的家。

 

按照彝族人的规矩，他下山接我们前先在家里杀了一只鸡，用于招待我们。他说按彝族人的礼节应该杀乳猪的，一方面乳猪太贵，另一方面我们走后他们也吃不完，他说的很朴实也很诚恳。鸡破开后，才发现这原来只正在下蛋的鸡（农村一般不杀正在生蛋的鸡的），我们很不安，耍子张加却很平淡。火塘上炒他们民族特色的“彝胞鸡”。

 

吃了饭重返学校之前，我先在他床上的被子下边藏了100元钱，我们不能白白吃了正在下蛋的鸡。然后请他坐在床沿上拍了这张照片。

 

他跟我说去县城里拍的结婚照不好，挂不多久就变了。他们也没有结婚证。在他们结婚照前我给这他们夫妻拍了这张照片。

 

远观学校全貌，右边的房子是村里在校园内修的村办公用房子。饭后，返回学校，我向老师了解一些贫困孩子的资料，并希望能够实现一对一的帮扶。

 
父亲去世的姐弟俩

 
母亲去世的

 
母亲去世的

 
学校里唯一的一个乒乓台

 

学校海拔1051米，山上的气温只有5、6度。我把她的小手握住，冰冰凉还有些颤抖。

 

孩子们用鼓掌欢迎的方式迎接国旗，他们还不懂得这种场合应该行少先队礼。在告知后，他们整齐的行了少先队礼。国旗是乐山市沙湾小学捐赠的。

 
这天是星期五，并且学校旗杆还缺少绳子，不能也没法升起国旗，他们以这种方式跟我说“拜拜”。

 
老鸦营村小，先让你的国旗飘起来吧！

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小孩子牵着比自己还小的弟弟或妹妹，上学如此，放学也如此。

 
    多数孩子听不懂汉话，在老师的翻译下，我才知道，他们中有2/3的人从来没有照过像。照片对他们来说是奢侈品。

  

    我要求老师带我去一个学生家里，孩子名叫吉立晓甲，听老师说他母亲去世了，父亲的腿有些残疾，不能做重体力活。在房前一块大石前，我请他们师生在这里合了一个影。希望孩子不要忘记艰苦的环境和师恩，希望他能努力学习成才后回报家乡。

 

    他回到家，父亲去地里做农活，弟弟上学还没有回家。我问他在哪里做饭，他打开烧柴火得锅盖告诉我就是这里。锅里是早餐热饭后还没来得及清洗的米粒，灶台上摆放了一小把晚餐准备用来烧汤的蒜苗。

 

推玉米做粑用的石磨，我觉得他可能推不动石磨，他说能推动并演示给我看。饮用水是用一根细小的塑料管从房后把水接到家里，存储在一个大塑料桶里，准备洗点米做晚饭。

 
我跟孩子们说快回去吧，让他们别送了，他们不肯，我走出很远都能听到“拜拜”，右边那个是穿两件单衣的小女孩，手里拿的是个用来喝水的旧饮料瓶。

 

村通公路还没有铺设水泥，十分泥泞，加上塌方阻碍道路，村民们只能用马匹驮运玉米等物品去山下很远的集镇换盐油等生活必需品。

 

背的鸡放养在家旁空地上，可以用鸡蛋换点油盐、纸笔用具。

 

男孩子们相对要多出点力，放学回家的时候顺便帮家里背点物品是常事，走累了就在路边从岩壁上滚落的大石头上坐会。

 
两个学生跑到一块突出的悬岩上，因为这样能目送我们更远一点。

 

 

本次行程的路线图

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     火塘社简介：

    火塘——彝族人民生活中最重要的活动场所和家庭的象征，是饮食、起居、取暖、会客、议事、交流、宗教活动的中心，在彝民族心中，火塘就像母亲般神圣、慈爱、温暖之地。

    火塘社由孟尼、邹勇先生倡议发起，汤金仪、虞迟等人响应并支持创办。本社是一个以孩子为主要成员并进行自我管理，家长进行辅助管理的社会公益活动组织。主要为四川省马边彝族自治县偏远山区贫困学童提供必要的物资援助，让贫困学童能得到来自同龄人的帮助，培养城里孩子的爱心、责任心。

    一、对于帮助对象的确定：根据事先得到的信息（来自官方或者民间的信息）先委托志愿者前往实地进行调查取证，主要采用暗访形式。了解学生生存具体困难后由火塘社委员会成员根据实地调查报告协商决定，先制定出援助计划，分阶段按步骤实施援助计划。计划应该包含前期募捐筹划方案的制定、分阶段实施方案、组织募捐活动、援助方案实施的后期信息反馈等内容。

     二、火塘社联络员的人照片公布：为避免冒用火塘社名义进行募捐诈骗的事情发生，火塘社对外公布的联络员信息包含个人照片、联系电话、联系地址等真实信息。各地区开展募捐活动时，联络员须亲自参与募捐现场的募捐活动，不得以任何理由缺席，也不得委托他人代为出席募捐现场。

    三、关于日常管理：填写并妥善保管成员基本情况表，联络员联系表，成员及联络员近照。募捐活动开展期间，发放募捐倡议书、记录募捐物品清单、各地募捐明细帐、募捐财务汇集总账、物资发放账目与档案、财物募捐与发放纪实照片库、受捐者反馈信息汇总报告、每次活动的总结报告、活动纪实报告（提供给媒体宣传用）、年度总结。各地区联络员负责当地募捐活动并在指定日期前将爱心款与募捐物资按照援助计划指定地址将物品邮寄到位并负责当地账目的真实、完整、连续。

    四、关于活动的安排：

    募捐活动：根据偏远地区贫困学童出现不同困难的具体时间不同，火塘社按照相应的援助计划制定的援助时间表，分别在网络、媒体等场所发布募捐动员书，各地联络员根据募捐倡议书在当地举办募捐活动。

    互访活动：在有条件的情况下，组织城乡学童互访，组织户外活动。

    组织宣传：利用现有媒体宣传渠道，宣传火塘社，号召爱心人士、社会团体、企业参与进来。

    五、关于组织内部成员违规的处理

    为避免火塘社组织成员出现类似社会其它公益组织中曾出现的某些问题，现制定违规处理办法如下：

    （一）、对于初次出现错误的成员，经调查核实，从严处理。1、要求责任人在五个工作日之内对相应的财物损失做出双倍赔偿。过期未赔偿的将向网络与媒体公布相关信息，并移交司法机关追究相关法律责任。2、在规定时间之内提交检讨书，经成员委员会协商，根据出现问题的大小、性质、影响范围做出考察留用与开除决定。

    （二）、对于第二次出现错误的成员，经调查核实后，要求责任相关人在三个工作日之内对造成相应财务损失的做出五倍赔偿，并直接对网络与媒体公布相关信息，同时移交司法机关追究相关法律责任，火塘社成员组织公布处理公告与除名公告。

    五、关于爱心款汇总账号

     爱心不分大小，捐助不论多少。由于各地区距离定点帮扶的贫困学童距离很远，有些募捐如果以物资的形式运送不但运输途中会有损坏，而且往往运费高于捐赠物资的价值；一些学校参与的募捐活动很多是小朋友一元两元的零花钱，号召他们捐助大宗物品不现实，为此特设立募捐账号。这可将爱心款汇集到一起后就近购买大宗援助物资，不但可以保证物品质量，还可以做到外观形式基本统一。火塘社经过研究分析决定由邹勇以个人名义在农业银行、工商银行、建设银行开设资金帐号用于各地爱心款汇总账号，并对社会公布。该账号专用于汇集各地募集到的爱心款，每季度对社会公布一次收支明细。

    现公布爱心款汇总款帐号：
    工商银行账号：622202 2306003711909  户名：邹勇
    农业银行账号：622848 0522527856614  户名：邹勇
    建设银行账号：6227 0036 5307 0055 013  户名：邹勇

     各地联络员汇款后，请发邮件至swzfdn@gmail.com。邮件内容与格式为“XX银行+金额+姓名办理+用途”。2个工作日内核查回复。

    六：关于募捐倡议书对社会发布的规定

    为避免一些问题的发生，火塘社对外发布募捐倡议书的网站地址如下：
    政府机构、社会团体官方网站
    http://blog.sina.com.cn/cctvjingfang
    http://zouyong1.blshe.com/
    各地联络员个人博客
     火塘社不会在其他网站、论坛、博客、QQ群等处发布募捐倡议书，请各位爱心人士募捐前切记并甄别。

    会长：
    刘诗初，兼任美国地区联络员。
    会员：
    孟思媛，徐榕徽，邹昕言，谌弈奚，虞俊翔，谌洪瑞等人。（其余会员按照个人意愿不公布姓名）

各地联络员：

 联系电话：孟 尼 010-67885133   邹 勇 0833-5202388

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沙湾小学摄影兴趣班简介

 

    为贯彻落实十七大及十七届六中全会精神，丰富中小学生课余生活，全面提升学生综合素质，提升我校艺术教育水平，根据《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）有关精神，经我校多方论证，报上级主管部门批准，以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生全面发展；体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，决定开设摄影班。欢迎家长支持自己的孩子参加学习与活动。

 

    一、开设摄影班的意义：

    举办摄影班教学是全面提升学生素质的需要；是我校形成办学特色、校园文化特色的需要。小学教育的各学科之间不是相互孤立的。摄影艺术基于真实，题材来源于大自然与人们日常生活，有利于小学生从实际出发养成善于观察事物，学会描述事物。可以有效地、潜移默化式地增强诸如语文、美术、音乐等课程的学习效果，尤其是帮助学生提升写作水平，乃至文学和文化素养。为培养出国家各种人才做好基础的普及性的教学工作。

    小学生的动手动脑能力可以通过摄影这门课程得以完美的结合，学生动手能力的培养与自立、自强的人格培养密不可分。同过学会观察事物，了解事物发展的现象与规律对学生用发散性思维解决问题与矛盾的思维方式的启蒙有益无害。通过摄影教学，养成从平常中发现美，赞扬善良，批评不道德的行为与事物。从小分清真善美，德育效果直观，成就感强。对学生的价值观培养进行启蒙式教导。

 

     二、学习时间范围：
    开学期间：从四年级至六年级，在校学习期间。每周一次教学。
    寒暑假期间：举办冬、夏令营，开展“火塘社”（彝族贫困学童援助组织）举办的相关户外摄影活动。

 

    三、学习内容与器材要求：
     教材：以《美国纽约摄影学院摄影教材》为基本摄影教材
     器材：学生家庭提供照相机等相关器材，没有相机的根据附录推荐设备清单，自行购买。或自愿委托学校代购。

 

    四、相关活动：
    1、参与学校影像档案库照片拍摄
    2、参加学校小摄影家协会，定期举办校园摄影比赛。
    3、参与拍摄记录身边的人，个人作品制作成画册，每年一本。

 

    五、摄影教师简介：
    1、日常教学：学校特聘摄影教师，邹勇，1967年生，沙湾人，深圳企业家摄影协会会员。擅长人文纪实与肖像。主要作品简介：第十四届中国吉林国际雾凇冰雪摄影大赛作品《南方的雪》被吉林博物馆收藏展出。第六届“好日子杯”全国摄影年赛，作品《新居》获优秀奖。作品《200年后的祖先》于2011年元月发表在美国国家地理网站并收藏。多幅作品发表在《四川画报》等国内刊物。火塘社乐山地区联络员。
    2、网络辅导员：义务参与作品点评与指导
    甘  森:《成都客》《读城》杂志原高级摄影记者、图文编辑。
    阿洛夫基：中国作家协会会员，乐山市作家协会副主席。著名彝族诗人。
    杨贤飞：中国摄影家协会会员，深圳企业家摄影学会常务理事，万科集团首席摄影顾问
    孙宝华：中国摄影家协会会员，吉林市摄影家协会秘书长。
    邹  毅：中国摄影家协会会员，吉林市摄影家协会副主席，中国著名冰雪摄影家。
    周  石：中国摄影家协会会员。
    赵爱光：辽宁省摄影家协会会员。旅日摄影家。

 

    六、摄影班援助方案：
     沙湾小学摄影兴趣班从无到有创建了，学校为孩子们提供力所能及的场地与教学条件，聘请摄影教师。但摄影这门课程牵涉的器材与条件要求比较高，因摄影班不收取学生学费，没有相关经费。为给孩子们提供基础的摄影环境，学校希望有爱心与条件的家长慷慨解囊，早日把摄影室建立起来。积极参与校摄影室创建。为摄影室创建出力、出物、出资的，学校将以书面形式进行记录与存档并提供参与社会公益活动的捐助证明。